Оглавление

• 1. Введение. Дистанционные технологии в образовании
• 2. Порядок проведения ГИА для обучающихся с использованием ДОТ в ТулГУ.
• 3. Технология работы с системой
  • 3.1. Начало работ
  • 3.2. Для иностранных учащихся
  • 3.3. Регистрация в личном кабинете ТулГУ
  • 3.4. Доступ к библиотекам
  • 3.5. Основы moodle
  • 3.6. Работа с курсами
  • 3.7. Работа с электронным учебно-методическим ресурсом
• 4. Сдача контрольных и курсовых работ
  • 4.1. Размещение работы
  • 4.2. Отзыв о работе
  • 4.3. Исправление ошибок
• 5. Форум
• 6. Индивидуальные консультации
• 7. Тестирование
  • 7.1. Типы вопросов
  • 7.2. Прокторинг
  • 7.3. Прохождение тестирования
• 8. Профиль
• 9. Настройки
  • 9.1. Редактировать информацию
  • 9.2. Предпочитаемый язык
  • 9.3. Настройки форума
  • 9.4. Настройка уведомлений
• 10. Мобильное приложение
• 11. Итоговая аттестация
• 12. FAQ (часто задаваемые вопросы) - студенты

1. Введение. Дистанционные технологии в образовании

Дистанционные технологии

Дистанционные образовательные технологии к настоящему моменту стали весьма популярны и считаются одним из наиболее перспективных направлений развития образовательных технологий.

Эффективность любой образовательной технологии пропорциональна времени, которое в рамках этой технологии отводится для общения преподавателя и студента. В этом смысле дистанционные технологии занимают промежуточное положение между традиционным очным и заочным обучением. С одной стороны, личное общение преподавателя и студента сведено к минимуму, с другой — за счет использования электронных средств коммуникации и Интернет-технологий объем информации, передаваемой от студента к преподавателю, значительно возрастает по сравнению со всеми вариантами заочных образовательных технологий. Это происходит за счет использования интерактивных элементов в электронном учебном курсе: задания, тесты, форумы, чаты и т. д. Именно присутствие подобных ресурсов в составе электронного обучающего курса позволяет говорить об использовании дистанционных технологий.

Стоит заметить, что дистанционное образование требует использования дистанционных технологий (e-learning), но не наоборот. Использование в обучающем курсе дистанционных технологий не говорит о том, что этот курс должен преподаваться только в рамках дистанционного обучения. Наличие интерактивных элементов в курсе стимулирует самостоятельную работу студентов, что не только позволяет, но и делает весьма желательным использование дистанционных технологий во всех формах обучения.

Основные понятия и определения, используемые в дистанционном обучении

Дистанционные технологии — система форм и методов организации обучения, позволяющих учащемуся получать образование вне зависимости от его местонахождения и наличия возможности очного контакта с преподавателем. В дистанционные технологии включаются особые формы и методы разработки и презентации учебно-методических материалов, организации взаимодействия преподавателей и учащихся, аттестации и мониторинга (постоянного контроля) деятельности всех участников процесса обучения.

E-learning (сокращение от Electronic Learning) — система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий.

Тьютор — преподаватель в системе ДО, владеющий дистанционными технологиями, включая активные методы проведения занятий.

Электронные учебно-методические ресурсы — это учебно-методические ресурсы на электронных носителях и их сетевые версии, размещенные на платформе дистанционного обучения, содержащие систему обязательных для усвоения студентами базовых знаний по дисциплинам и удовлетворяющие требованиям ГОС ВПО.

К электронно-методическим ресурсам также относятся:

• видеолекции;
• электронные учебники и учебные пособия;
• виртуальные лаборатории;
• обучающие компьютерные программы и программы для тестирования.

Виды контрольных мероприятий

В процессе освоения учебной программы судент проходит различные виды промежуточной аттестации.

Выделяются следующие виды промежуточной аттестации:

• лабораторная работа — предназначена для ознакомления с физическим процессом или оборудованием. Не предполагает оценки и является допуском к дальнейшей аттестации;
• контрольная работа — используется как средство для установления эффективности осуществления образовательной деятельности. Контрольная работа является допуском к дальнейшей аттестации и в ведомости не выставляется;
• курсовая работа — выполняется в виде реферата или исследовательской работы; включает теоретическую часть — изложение позиций и подходов, сложившихся в науке по данному вопросу, и аналитическую (практическую часть) — содержащую анализ проблемы на примере конкретной ситуации;
• курсовой проект — это форма контроля полученных и усвоенных студентом знаний по профилирующим предметам, представленная в виде индивидуальной научной теоретически-практической работы;
• зачет — форма проверки знаний. Вместо применяемого при экзамене выставления отметки, при успешном прохождении зачёта в ведомость и зачётную книжку ставится лишь пометка об успешном прохождении испытания по учебной дисциплине или её разделу. В ходе зачёта учитывается не только уровень знания теории, но и результаты производственной практики, лабораторных работ, семинаров;
• дифференцированный зачет — отличается от обычного зачета тем, что по результатам сдачи дифференцированного зачета преподаватель ставит оценку;
• экзамен.

2. Порядок проведения ГИА для обучающихся с использованием ДОТ в ТулГУ.

Настоящий Порядок определяет особенности проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, реализуемым в ТулГУ с применением, дистанционных образовательных технологий, вне зависимости от формы получения образования.

Перед началом дипломного семестра всем обучающимся производится автоматическая рассылка с ФИО и контактами руководителя. Студентам, обучающимся на направлении 08.03.01 «Строительство», профиль «Теплогазоснабжение и вентиляция», необходимо определиться с направленностью ВКР (отопление, газоснабжение, вентиляция). О своем решении необходимо сообщить по электронной почте i-institute@yandex. ru По выбранной направленности Вам будет назначен руководитель ВКР. Обучающийся должен проверить наличие письма на электронной почте и в случае, если письма нет, незамедлительно обратиться в Интернет-институт. После получения автоматической рассылки с ФИО и контактами руководителя необходимо сразу приступить к совместной работе с руководителем, заполнить заявление на утверждение темы и отправить руководителю ВКР и загрузить в личный кабинет.

Обучающийся обязан согласовать тему в преддипломном семестре.

Обучающийся не согласовавший тему ВКР до начала дипломного проектирования будет отчислен с выдачей справки об обучении, как не выполнивший обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

К итоговой (государственной итоговой) аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности, в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования и с утвержденной Выпускной квалификационной работой.

На ликвидацию задолженностей по обучению на дипломном семестре у обучающегося отводится не более 3 месяцев от начала дипломного семестра.

Итоговая государственная аттестация обучающихся проводится в сроки, предусмотренные учебным планом направления подготовки (специальности) и графиком учебного процесса.

Не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого аттестационного (государственного аттестационного) испытания приказом ректора ТулГУ по представлению заведующего выпускающей кафедры утверждается расписание аттестационных (государственных аттестационных) испытаний, в котором указываются даты, время и место проведения аттестационных (государственных аттестационных) испытаний и консультаций обучающихся по вопросам, включенным в программу выпускного (государственного) экзамена.

Интернет-институт доводит расписание до сведения обучающего посредством публикации объявления на главной странице сайта и автоматической рассылкой с сайта, с содержанием наименования направления (специальности), формы сдачи, номера группы, ФИО обучающегося, даты времени и места.

Обучающийся обязан выполнить ВКР в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями на основании методических рекомендаций выпускающей кафедры по подготовке и защите ВКР, утвержденных ученым советом института, по графику выполнения ВКР. Обучающийся обязан предоставить оригинал окончательного варианта ВКР (с подписями и сопутствующими документами) руководителю не позднее чем за 10 календарных дней до даты защиты ВКР.

Выпускающая кафедра ТулГУ оставляет за собой право решать вопрос об очной или дистанционной форме прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации.

Для обучающихся из числа инвалидов итоговая (государственная итоговая) аттестация проводится организацией с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Особенности проведения итоговых (государственных итоговых) аттестационных испытаний с применением дистанционных образовательных технологий определяются специальным порядком, утвержденным ректором. При проведении таких аттестационных испытаний институт обеспечивает идентификацию личности обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных указанными локальными нормативными актами.

Обучающимся и лицам, привлекаемым к итоговой (государственной итоговой) аттестации, во время ее проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

Итоговая (государственная итоговая) аттестация обучающихся проводится в форме:

• выпускного (государственного) экзамена;
• защиты выпускной квалификационной работы

Срок проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации устанавливается индивидуальным учебным планом обучающегося по образовательной программе в соответствии со стандартом.

Итоговая оценка по результатам аттестационного (государственного аттестационного) испытания студента (оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») проставляется электронную зачетную книжку (ЭЗК) студента, в которой расписываются председатель и члены ЭК (ГЭК).

Обучающемуся, не прошедшему аттестационное (государственное аттестационное) испытание в связи с неявкой на испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается дирекцией института), вправе пройти его в течение 6 месяцев после завершения итоговой (государственной итоговой) аттестации. При наличии возможности обучающемуся с его согласия может быть установлен дополнительный срок прохождения аттестационного (государственного аттестационного) испытания в период проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации. Дополнительный срок может быть установлен для прохождения как одного, так и нескольких аттестационных (государственных аттестационных) испытаний.

Обучающийся должен представить в дирекцию института документ, подтверждающий причину его отсутствия.

Обучающийся, не ликвидирующий в установленный срок академические задолженности, не выбравший тему ВКР в установленный срок, не прошедший аттестационное (государственное аттестационное) испытание в связи с неявкой на аттестационное (государственное аттестационное) испытание по неуважительной причине или получением оценки «неудовлетворительно» отчисляется из ТулГУ, с выдачей справки об обучении, как не выполнивший обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

3. Технология работы с системой

Для работы с системой дистанционного обучения (СДО) Moodle обязательным условием является наличие доступа в Интернет, браузера Chrome, Firefox, Edge, Opera и т. п. Не рекомендуется использовать браузер старше 2018 г., т. к. тогда будет ограничен ряд возможностей работы с Moodle.

В настройках браузера необходимо разрешить выполнение сценариев Javascript. Также необходимо включить поддержку cookie и отменить блокирование всплывающих окон (убрать флажок внизу окна). Подробнее о настройках см. в руководстве к браузеру.

Для работы с учебными материалами понадобятся стандартные приложения MS Office (Word, PowerPoint, Excel, Access), AcrobatReader или их аналоги (MyOffice, LibreOffice, OpenOffice и др.). Для отдельных специальных курсов могут потребоваться дополнительные приложения, оговариваемые отдельно.

Обязательным является наличие электронной почты для сообщений от системы и студентов.

3.1. Начало работ

Регистрация в системе проводится сотрудниками Интернет-института после прохождения курса повышения квалификации (для тьюторов) или выпуска приказа о зачислении (для студентов).

Вам выдаются временные данные для входа в систему: логин и пароль. Для последующего входа необходимо зайти на сайт Интернет-института (см. Рис. 1).

Введя свои личные данные (логин и пароль) в поля для ввода (блок 1 рис. Рис. 1, 2), нажмите кнопку «Вход» (блок 2 рис. Рис. 1, 2).

Для повышения безопасности действует система от подбора паролей — при неверном вводе пароля 6 раз в течении получаса учетная запись блокируется на 30 минут.

В течении первого месяца вы должны зарегистрироваться в личном кабинете сотрудников и студентов ТулГУ и в дальнейшем использовать его для авторизации.

3.2. Для иностранных учащихся

Регистрация в системе проводится сотрудниками Интернет-института после прохождения курса повышения квалификации (для тьюторов) или выпуска приказа о зачислении (для студентов).

Вам выдаются данные для входа в систему: логин и пароль. Для последующего входа необходимо зайти на сайт Интернет-института (см. Рис. 1).

Введя свои личные данные (логин и пароль) в поля для ввода (блок 1 рис. Рис. 1, 2), нажмите кнопку «Вход» (блок 2 рис. Рис. 1, 2).

Для повышения безопасности действует система от подбора паролей — при неверном вводе пароля 6 раз в течении получаса учетная запись блокируется на 30 минут.

Если вы забыли пароль — следует воспользоваться ссылкой Забыли пароль? (блок 3 рис. Рис. 1, 2). В открывшемся окне следует ввести логин или почту и нажать соответствующую кнопку (рис. 3)

На вашу почту будет отправлено письмо следующего содержания.

Нужно перейти по полученной ссылке и ввести новый пароль.

3.3. Регистрация в личном кабинете ТулГУ

Для входа в Личный кабинет студента необходимо:

1. Зайти на сайт ТулГУ https://tulsu. ru/

2. Открыть вкладку Личный кабинет (рис. 1)

3. Вы будете переадресованы на страницу входа, нажмите на кнопку Войти (рис. 2)

4. В появившемся окне требуется ввести Ваш логин и пароль от портала Гос. услуги и нажать Войти (рис. 3)

5. После выполненных действий откроется окно, в котором требуется корректно указать дату рождения, СНИЛС и номер группы, затем нажать кнопку Запросить доступ (рис.4).

Далее согласиться на обработку персональных данных (рис. 5)

6. В течение 20-ти минут будет осуществляться проверка введенных Вами данных, а затем Вы будете перенаправлены непосредственно в Личный кабинет (Рис. 6)

7. После нажатия кнопки «Интернет-институт» вы будете авторизованы в СДО Интернет-института.

3.4. Доступ к библиотекам

ТулГУ предоставляет доступ к нескольким электронным библиотекам:

1. ГАРАНТ-образование
2. Консультант студента
3. Электронно-библиотечная система book.ru
4. Цифровая библиотека IPRsmart
5. Образовательная платформа ЮРАЙТ
6. ЭБС Лань
   

Бесшовный доступ или регистрация с привязкой к подписке ТулГУ доступен из личного кабинета ТулГУ на вкладке «Обучение» (рис. 1)

3.5. Основы moodle

На главной странице СДО (в начало) представлена разнообразная информация, касающаяся обучения для студентов и тьюторов.

В верхней панели (см. блок 1 рис. 1) расположено меню навигации. Кроме ссылок на документы и программы там находится подменю профиль со ссылками на полезные страницы.

Кнопка с колокольчиком (см. блок 2 рис. 1) открывает список уведомлений.

Кнопка с изображением пользователя (см. блок 3 рис. 1) содержит меню управления профилем.

В верхней части страницы также могут отображаться постоянные объявления (см. блок 4 рис. 1).

В разделе «Новости» (см. блок 1 рис. 2) отображаются доступные всем обучающимся новостные сообщения, касающиеся организации учебного процесса.

Справа располагаются скрываемая панель (кнопка 5 рис. 1, рис. 2) с различными блоками.

В блоке Курсы ТулГУ (см. блок 6 рис. 1) расположен список курсов, сгруппированных по семестрам и номер варианта. Семестры разворачиваются по клику. Ссылки открывают конкретный курс. Курс, который пока недоступен отображается черным.

3.6. Работа с курсами

Кликнув на один из курсов, Вы попадете непосредственно в раздел системы дистанционного обучения, где расположена выбранная дисциплина (см. рис. 1).

Курс делится на разделы, называемые в терминологии moodle темами. Обычно в разделе «Общее» (см. блок 2, рис. 1) размещаются форумы и индивидуальные консультации, в «теме» 1 — учебные материалы, в теме 2 — ссылки для размещения работ, а в теме 3 — тесты, но могут быть и другая компоновка материалов.

В правой панели (см. блок 1 рис. 1) располагается быстрая навигация по разделам курса. В левой панели можно увидеть ФИО преподавателя.

Учтите, что в зависимости от ваших действий и размеров окна браузера панели могут быть скрыты. Для их отображения используются специальные кнопки (см. рис. 2)

Для связи студентов и преподавателя используются форумы и диалог:

• «Новостной формул» / «Объявления» содержит общие сообщения от преподавателя.
• «Вопросы преподавателю» позволяют задать преподавателю общедоступный вопрос.
• «Индивидуальные консультации» предназначены для организации частной переписки.

В курсе могут быть тесты для самоподготовки. Они предназначены исключительно для самоподготовки и самоконтроля и оценки по ним не являются формой отчетности.

В курсе могут быть лабораторные работы. В зависимости от курса они могут быть как представлены для ознакомления, так и выступать дополнительной формой отчетности. Обычно это оговаривается на странице курса (см. рис. 3).

В отдельных курсах выкладка письменных работ может быть заблокирована до сдачи лабораторных работ.

Основными типами отчетности являются письменные работы и тесты

На прохождение теста обучающему дается в среднем три попытки (число может отличаться в зависимости от требований преподавателя). На каждую попытку отводится порядка 30-40 минут (иногда больше).

Для любого элемента быть добавлены дополнительные условия:

• минимальная оценка за другой вид отчетности;
• минимальный интервал между попытками;
• кодовое слово;
• принадлежность к группе:
• ограничение по дате.

По результатам тестирования выставляется оценка зачета или экзамена по дисциплине (в зависимости от того, какая форма отчетности предусмотрена учебным планом).

В некоторых курсах оценка может выставляться по письменной работе.

Оценка «Итоговая оценка за курс» вычисляется на основе всех сданных контрольных мероприятий и нигде не учитывается. В большинстве случаев она отключена.

3.7. Работа с электронным учебно-методическим ресурсом

Работа с электронным учебно-методическим ресурсом вариант с боковым содержанием

Основные блоки ЭУМР:

1. Лекционный материал. В этом блоке учебно-методического ресурса размещен лекционный материал для самостоятельного изучения дисциплины.
2. Контрольная работа. В этом блоке содержатся методические рекомендации для выполнения контрольно-курсовых, курсовых работ и проектов. Вариант выполнения работы обучающимся выбирается соответственно последней цифре номера договора (например, если договор ИИ-0123 или ИИ-0253-14, тогда Ваш вариант № 3). Кроме того вариант указывается в блоке «Мои курсы» и профиле пользователя.
   
3. Самостоятельная работа. Данный блок содержит рекомендации, темы, список литературы для дополнительного самостоятельного изучения дисциплины обучающимся.

Для перехода между лекциями предназначена левая панель, скрываемая по кнопке «Содержание».

Работа с электронным учебно-методическим ресурсом вариант содержанием в меню

Учебный контент состоит из набора вкладок обязательных работ, предусмотренных учебным планом изучаемой дисциплины, расположенных в верхнем поле страницы (см. рис. 2).

Изучение материала в пределах одной вкладки возможно путем сквозного перелистывания страниц кликом по полям со стрелками влево и вправо, а также ссылок Назад / Далее, расположенных внизу каждой страницы (см. рис. 3). На мобильных устройствах доступен только вариант со ссылками.

Для выбора / перехода к конкретной теме используется меню «Содержание» (см. рис. 4).

Открыв вкладку «О курсе» можно прослушать видеопрезентацию ЭУМР, в которой преподаватель раскрывает цели и задачи изучения дисциплины, основные понятия, место в ОП, компетенции и т. п.

Для разгрузки экрана от текстовой информации предусмотрены свернутые элементы в виде гиперссылок (см. рис. 6), позволяющие изучать материал поэтапно. Раскрывается элемент по клику, закрывается кликом по крестику или кнопкой Esc.

Для разгрузки экрана от текстовой информации предусмотрены свернутые таблицы, позволяющие изучать материал поэтапно. Характерный цвет для таких таблиц (см. рис. 7). Раскрывается элемент по клику, закрывается кликом по крестику или кнопкой Esc.

Если при наведении на изображение указатель принимает форму руки (см. рис. 8), при клике по нему будет открыта копия большего разрешения. Новое окно закрывается кликом по крестику или кнопкой Esc.

Для динамического эффекта учебный материал наполнен gif-анимациями, которые отображаются в активном режиме. Если рядом с анимацией находится значок , при щелчке по нему откроется статичное изображение наиболее содержательного кадра анимации (см. рис. 9).

4. Сдача контрольных и курсовых работ

Вариант выполнения работы, если он не обговаривается дополнительно, выбирается обучающимся соответственно последней цифре номера договора (например, если договор ИИ-0123 или ИИ-0253-14, тогда Ваш вариант № 3). В некоторых курсах используется номер схемы, определяемый на основе номера зачетки. Актуальный вариант отображается в блоке «Мои курсы» в соответствующем курсе (см. рис. 1). Для отдельных курсом могут использоваться индивидуальные задания, высылаемые по запросу на форуме.

Для того, чтобы отправить на проверку тьютору свою работу, студенту необходимо перейти по ссылке «Контрольная работа» (или другое соответствующее название в зависимости от курса, см. рис. 2), вследствие чего откроется страница введения (см. рис. 3).

Во вступлении может указываться дополнительная информация о работе (см. блок 1 рис. 3). Также там указывается текущее состояние работы (см. блок 2 рис. 3)

Если работа не может быть отправлена в данное время, об этом будет сообщено дополнительно (см. рис. 4 и рис. 5).

Работы может находиться в одном из нескольких состояний

• new — работа не загружалась на сайт;
• reopened (новая попытка) — работа уже отсылалась на проверку, по результатам была добавлена еще одна попытка (отрицательная оценка или запрос на повышение оценки);
• draft (черновик) — работа была загружена на сайт, но на проверку не отправлялась (студент может добавлять и удалять файлы из ответа);
• submitted — работа была отправлена на проверку и более недоступна для изменения (только такую работу будет видеть преподаватель).

4.1. Размещение работы

Для размещения работы используется кнопка «Добавить ответ» (если не было загружено файлов) или «Редактировать ответ» (если файлы уже добавлялись).

В результате откроется окно загрузки файлов (см. рис. 1) или редактирования текста (см. рис. 2) в случаи эссе (достаточно редкий вариант).

Для всех курсов имеется ограничение на максимальный размер одного файла (чаще всего 8 Мб, но может быть до 200 Мб) и на число файлов (обычно 3). При необходимости следует запаковать работу в zip-архив. Для добавления файла в большинстве браузеров можно использовать перетаскивание. Кроме того можно использовать кнопки на панели файлового менеджера:

• открывает окно загрузки файла (см. рис. 5)
• создает каталог для упорядочивания структуры файлов
• позволяет скачать архив с выложенными файлами

Нажатие на имя файла открывает окно с информацией о нем (см. рис. 6), там же можно удалить или переименовать загруженный файл.

После загрузки всех файлов, необходимо нажать на кнопку «Сохранить». Для отправки работы преподавателю необходимо нажать кнопку «Отправить на проверку» (см. рис. 1, б) и подтвердить отправку (см. рис. 7). После этого изменение работы будет блокировано (см. рис. 8), а тьютору будет отправлено соответствующее сообщение.

4.2. Отзыв о работе

После проверки работы поставлена оценка (см. рис. 9) и/или написан комментарий с замечаниями по работе (см. рис. 10 и рис. 11).

Если вам была добавлена дополнительная попытка, то отзыв надо искать в разделе «Предыдущие попытки»

4.3. Исправление ошибок

Обычно при выставлении оценки ниже проходного балла работа автоматически переводится в состояние дополнительной попытки (см. рис. 1)

В этом случае оценку за работу и комментарий можно посмотреть в списки предыдущих попыток (см. рис. 2), там же можно скачать старый вариант работы.

Для загрузки исправленной работы необходимо сформировать новый черновик. Это можно сделать с помощью кнопок, расположенных над состоянием ответа (см. рис. 1):

1. кнопка «добавить попытку на основе предыдущего представления» создаст черновик, содержащий файлы, отправленные в предыдущей попытке (может быть полезно, если правки касаются только части файлов)
2. кнопка «добавить новую попытку» создаст пустой черновик

Дальнейшие действия аналогичны первой выкладке.

5. Форум

В каждом курсе располагаются два форума:

• «новостной форум» / «объявления» с обязательной подпиской, писать в который могут только преподаватели
• «вопросы преподавателю» с добровольной подпиской, где могут писать студенты

Сообщения на форумах отсылаются на электронную почту всем подписанным пользователям, у которых не заблокирована отправка почты, и добавляется оповещение в уведомления . Подписка бывает как на весь форум, так и на конкретную тему.

Тьюторы автоматически подписываются на все форумы курса.

Студенты автоматически подписываются на новостной форум.

На первой странице форума (см. рис. 1) находится список обсуждений, содержащий название темы, автора темы и последнего ответа. На форумах со свободной подпиской там же находится переключатель подписки на темы (не форум). Для просмотра сообщений необходимо перейти по ссылке с названием темы.

Для создания новой темы необходимо нажать кнопку «Добавить тему для обсуждения». Откроется укороченная форма публикации (см. рис. 2). В ней надо заполнить поля «тема» и «сообщение» и нажать кнопку «отправить в форум». Заголовок темы будет отображаться в списке сообщений (см. рис. 1)

При использовании краткой формы невозможно добавлять вложения, кроме того автор автоматически подписывается на тему. Для добавления вложений следует использовать расширенную форму (см. рис. 3) по ссылке «Расширенная форма ответа».

После публикации в течении 30 минут сообщение можно изменить или вообще удалить (см. рис. 4).

Для ответа на сообщение форума следует использовать ссылку «Ответить». Форма аналогична новой теме (см. рис. 2-3), но не содержит поле «Тема». Есть расширенная форма ответа.

Пользователи с ролью тьютор могут скрыть ответ от всех, кроме автора вопроса с помощью переключателя «Личный ответ» (см. рис. 6)

Личный ответ сопровождается надписью «Это личный ответ. Он не виден другим участникам.» и не виде другим непривилегированным пользователям (см. рис. 7).

Для управления подпиской в рамках всего форума следует использовать кнопки в верхней части форума или ссылки в блоке настройки.

Список своих сообщений можно посмотреть в профиле пользователя по ссылкам «Сообщения форумов» и «Темы форумов» в блоке разное.

Для перехода к конкретному форуму используйте ссылку «Показать в контексте»

6. Индивидуальные консультации

Экземпляры модуля диалог «Индивидуальные консультации» (рис. 1) предназначен для личной переписки с преподавателем. На первой странице отображаются активные диалоги с указанием темы, даты последнего сообщения и списка участников.

Можно переключиться на закрытые разговоры по ссылке «Закрыто» или изменить сортировку. По ссылке на теме открывается список сообщений (рис. 2)

Для начала нового разговора следует нажать на ссылку «Создание» (рис. 1), что направит нас на страницу создания разговора (рис. 3). В первую очередь необходимо выбрать вторую сторону разговора в поле «Открыть с — Пользователи». Для роли студент доступны только преподаватели курса. Далее следует кратко сформулировать тему разговора и написать текст первого сообщения. К тексту сообщения можно добавить файлы вложения (возможность может быть отключена) (рис. 3, б). Далее следует нажать на кнопку «Отправить».

Для написания ответа внизу каждого разговора есть форма ответа аналогичная форме создания (рис. 4)

Модуль позволяет использовать систему черновиков. Для этого на форме создания или ответа (рис. 3-4) надо воспользоваться кнопкой «Сохранить черновик». После этого черновик будет доступен на вкладке «Черновики» (рис. 5)

В дальнейшем черновик можно открыть для редактирования и публикации. (рис. 6)

Для просмотра всех активных диалогов в профиле есть ссылка «Консультации» в блоке «ТулГУ» (рис. 7).

В открывшейся странице приведены все активные диалоги с указанием курса, названия элемента, числом непрочитанных сообщений и списком участников.

7. Тестирование

Тестирование («викторина») является основным способом проверки теоретических знаний.

Обозначается значком .

Во всех экземплярах задано ограничение по продолжительности попытки и запрет на сдачу после получения проходного балла.

7.1. Типы вопросов

Вопрос с выбором

Наиболее известным является вопрос «Множественный выбор». Он бывает в двух основных видах: с одним выбираемым ответом (радио кнопка) и с несколькими ответами (флажки).

Каждый вариант ответа оценивается от −100% (неверные) до 100% (верные). Сумма оценок за выбранные пункты и определяет правильность ответа. В зависимости от настроек тестирования ответ с суммарной оценкой меньше 100% может оцениваться как дробным числом баллов, так и как неверный ответ. Выбор неверного варианта может как снижать оценку, так и полностью обнулять ее.

Вопрос с численным ответом / Вычисляемый

В качестве ответа выступает число, вводимое с клавиатуры.

Для ввода можно использовать экспоненциальную запись (например, 1e-3). Допускается использование в качестве разделителя как точки, так и запятой. Допускается погрешность, обычно указываемая в тексте вопроса или вступлении теста. Возможна разная оценка в зависимости от погрешности.

Для вычисляемого вопроса набор чисел в тексте вопроса меняется для каждой попытки.

Вопрос с текстовым ответом

Ответом является строка текста вводимая с клавиатуры. Допускаются лишние пробелы в начале и конце фразы. Текст ответа может быть регистрозависим, т. е. «ответ» и «Ответ» — разные варианты ответа.

Вопрос на соответствие

В вопросе на соответствие для каждого пункта вопроса необходимо выбрать правильный вариант ответа из выпадающего списка. Оценка аналогично множественному выбору зависит от числа правильных ответов.

Вопрос с ответом «Да / Нет»

Соответствует вопросу с выбором, но ограничен вариантами «Верно» / «Неверно»

Вопрос на выбор слова

Вопрос представляет собой некое предложение, где часть слов заменена выпадающими списками, в которых надо выбрать слово, требуемое в данном случае.

Вопрос с перетаскиванием слова / перетаскивание на изображение

Вопрос представляет собой некое предложение, где часть слов заменена цветными квадратиками. Для ответа необходимо переместить в них фрагменты того же цвета из списка внизу вопроса.

В вопросе «Перетаскивание на изображение» вместо текста используется изображение (например схема устройства, на которой нужно правильно разместить подписи).

Вопрос «Эссе»

Вопрос «Эссе» представляет собой упрощенный вариант письменной работы. Предполагается предоставление ответа в свободной форме как в виде текста, так и в виде вложенного файла. Может содержать готовый бланк, который необходимо заполнить. Проверяется преподавателем вручную, поэтому изначально за вопрос будет стоять нулевая оценка.

7.2. Прокторинг

В ряде тестов, в первую очередь вступительных используется система прокторинга.

Для прохождения тестирования необходимо использовать веб-камеру.

Если вам предстоит сдать экзамен с прокторингом — не волнуйтесь. Все пройдет гладко, если придерживаться простых советов.

• Экзамен необходимо сдавать в отдельном, тихом помещении. Если вы дома — выберите комнату, куда не смогут зайти ваши родные и домашние животные. Присутствие котов и собак не запрещено, но питомцы могут сильно отвлекать.
• В офисе экзамен лучше проходить в нерабочее время, когда рядом нет коллег. Иначе наличие людей и разговоров в комнате будет считаться грубым нарушением.
• Чтобы не терять время на технические неполадки во время экзамена, заранее пройдите тест оборудования, проверьте исправность веб-камеры.
• Чтобы без проблем пройти верификацию личности, позаботьтесь о достаточном освещении комнаты. Проктор должен легко распознать ваше лицо на камеру.
• Если неожиданно пропал свет, интернет, отключился компьютер или произошли другие технические форс-мажоры — позвоните проктору.

Несмотря на то, что система прокторинга очень требовательная и бывают разные технические трудности — у нее есть ряд преимуществ. Прокторинг не даст пройти тест без реальных знаний или получить сертификат за другого или несуществующего специалиста. При этом система контроля существенно экономит время и финансовые ресурсы как специалистов, так и компаний. Экзамен с прокторингом — это единственная альтернатива очного экзамена, которая сохраняет прозрачность и качество самой процедуры. И как показывает практика, количество нарушений на экзаменах с прокторингом намного меньше, чем на очных. Во-первых, это обусловлено незаинтересованностью прокторов в результатах экзамена. А во-вторых, сами студенты относятся к испытанию более ответственно и ведут себя спокойней, находясь в привычной обстановке.

Для сдачи вступительного испытания необходимо в курсе ссылку на вступительное тестирование (см. рис. 1) Если в разделе тестирования (см. рис. 2) указано, что требуется использовать веб-камеру, то перед вами тестирование с прокторингом.

Для прохождения тестирования необходимо дать разрешение на использование веб-камеры (см. рис. 3). Подробности смотрите в руководстве к вашему браузеру.

Для начала тестирования надо поставить галочку «Согласен с проверкой» и нажать «Начать проверку». Кнопка не будет доступна, пока сайт не получит картинку с камеры (видна в окне «Начать проверку» см. рис. 4).

7.3. Прохождение тестирования

Для сдачи теста следует открыть ссылку на тестирование («Зачет», «Экзамен» и т. п.)

Войдя в раздел тестирования, пользователь увидит вступление к тесту (см. рис. 1). Там же может находиться:

1. дополнительная информация, например, видео, которое нужно просмотреть перед тестированием
2. продолжительность тестирования
3. дата, раньше которой тестирование недоступно
4. дата, после которой тестирование недоступно
5. результаты предыдущих попыток

Для начала прохождения теста нужно нажать «Попытка теста» или «Пройти тест заново» и подтвердить начало сдачи (см. рис. 2)

Тест может быть состоять как из одной (см. рис. 3), так и из нескольких страниц (см. рис. 4). Для перемещения к конкретному вопросу можно использовать блок «Навигация по тесту» в правом верхнем углу окна. Плавающем окне размещается таймер, приблизительно показывающий оставшееся время. Для перехода по страницам используются кнопки «Предыдущая страница» / «Следующая страница» внизу окна.

После того, как обучающийся ответит на все вопросы, необходимо нажать кнопку «Закончить попытку» внизу окна тестирования или ссылку «Закончить попытку» в блоке навигации. В результате будет показана сводная информация о попытке (см. рис. 5.). Если в столбце состояния не будет записи «Ответ сохранен», вероятно Вы забыли ответить на один из вопросов — используйте кнопку «Вернуться к попытке». Если все ответы введены — нажмите кнопку «Отправить все и завершить тест» (в некоторых браузерах может располагаться намного ниже) и подтвердите отправку (см. рис. 6). После этого будут показаны результаты тестирования (см. рис. 7). В отчете содержится:

• время начала/завершения теста
• затраченное время
• баллы — определяются степенью правильности ответов и не являются оценкой, могут быть больше 100
• оценка — вычисляется на основе набранных балов и/или числа правильных ответов, возможно с учетом штрафных балов.

Оценка выводится с точностью до двух знаков после запятой. Учитывается только целая часть.

В блоке «Навигация по тесту» цветом отображается правильность ответа:

• зеленый — максимальный балл
• коричневый — промежуточный балл
• красный — ноль или отрицательный балл
• серый — оценка не требуется или выставляется вручную

Так же для каждого вопросы отображается округленное число баллов и правильность ответов. Учтите, что оценка, баллы и правильность ответов — совершенно разные вещи.

Если Вы уже проходили данный тест, то начальном окне отображаются результаты предыдущий попыток (см. рис. 1). По ссылке «Просмотр» можно повторно ознакомиться с предыдущими попытками. Некоторые типы вопросов требуют ручной проверки ответа преподавателем. В этом случае вместо оценки пишется «Еще не оценено» (см. рис. 8).

Если вы не закончили тест, например, не нажали «Отправить все и завершить тест» или у вас пропало электричество, то вместо кнопки «Начать тестирование» будет отображаться «Продолжить последнюю попытку» (см. рис. 9), позволяющая продолжить с сохранением старого списка ответов, однако следует учесть что время тестирования считается с момента нажатия «Начать тестирование».

8. Профиль

Профиль пользователя (основная страница О пользователе (рис. 2)) содержит ряд полезных в процессе информационных ссылок.

Для перехода на страницу профиля есть несколько вариантов:

1. Открыть меню в правом верхнем углу и выбрать «О пользователе» (рис. 1, а)
   
2. Перейти по ссылке с инициалами пользователя в блоке «Текущий пользователь» (рис. 1, б)
   
3. Через меню сайта «Профиль» — «О пользователе» (рис. 1, в)
   

На странице «О пользователе» можно посмотреть различную информацию:

1. адрес электронной почты и ее статус
2. Номер зачетной книжки
3. Номер договора
4. Учебную группу
5. Ступень, правление и профиль обучения
6. Дата начала обучения
7. Начальный семестр
8. Общий номер варианта

Также там расположен список доступных курсов и ряд служебных блоков.

9. Настройки

Ряд настроек профиля доступны для изменения пользователем. Для перехода на страницу настроек необходимо открыть меню в правом верхнем углу страницы (имя и фото пользователя) и выбрать пункт «Настройки» (см. рис. 1). И в открывшемся окне выбрать требуемую настройку (см. рис. 2).

9.1. Редактировать информацию

По ссылке «Редактировать информацию» пользователь может изменить часть отображаемой в профиле информации

В этот список входят:

• Город
• Страна
• Часовой пояс
• Описание
• Телефон, skype, icq и т. п.

9.2. Предпочитаемый язык

По ссылке «Предпочитаемый язык» можно изменить язык интерфейса. Доступны только русский и английский. Учтите, что плагины, разработанные для ТулГУ могут не иметь полного английского перевода.

9.3. Настройки форума

Раздел «Настройки форума» позволяет управлять рассылкой с форумов (см. рис. 1).

Параметр «Тип отправляемого дайджеста» позволяет получать ежедневные письма с общим списком новых сообщений.

Параметр «Автоподписка на форум» задает состояние переключателя «Подписаться на эту тему.» (см. тему «Форум»).

9.4. Настройка уведомлений

Раздел «Настройка уведомлений» позволяет указать какими способами будет доставляться те или иные оповещения (см. рис. 1).

Для настроек доступны два метода оповещений:

• во всплывающем окне — меню в верхнем правом углу с символом колокольчика .
• электронная почта — письмо, отсылаемое по адресу, указанному в профиле.

С помощью переключателей можно выбрать какие уведомления будут вам показываться каждым из доступных способов.

Можно полностью отключить уведомления, поставив флажок «Отключить уведомления».

По ссылке «Электронная почта» можно настроить альтернативный адрес почты для получения оповещений (см. рис. 2) и указать формат писем.

10. Мобильное приложение

Вы можете установить специальное приложение Moodle app для телефонов на iOS и Android.

Для авторизации в мобильном приложении следует авторизоваться в основном браузере, затем указать в приложении адрес сайта https://tulsu.ru/sdoii и нажмите на ссылку «Connect to your site». Откроется ваш стандартный браузер и может спросить: «открыть эту страницу в приложении moodle», ответьте утвердительно.

11. Итоговая аттестация

Порядок проведения ГИА для обучающихся с использованием ДОТ в ТулГУ.

Настоящий Порядок определяет особенности проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, реализуемым в ТулГУ с применением, дистанционных образовательных технологий, вне зависимости от формы получения образования.

Перед началом дипломного семестра всем обучающимся производится автоматическая рассылка с ФИО и контактами руководителя. Студентам, обучающимся на направлении 08.03.01 «Строительство», профиль «Теплогазоснабжение и вентиляция», необходимо определиться с направленностью ВКР (отопление, газоснабжение, вентиляция). О своем решении необходимо сообщить по электронной почте i-institute@yandex. ru По выбранной направленности Вам будет назначен руководитель ВКР. Обучающийся должен проверить наличие письма на электронной почте и в случае, если письма нет, незамедлительно обратиться в Интернет-институт. После получения автоматической рассылки с ФИО и контактами руководителя необходимо сразу приступить к совместной работе с руководителем, заполнить заявление на утверждение темы и отправить руководителю ВКР и загрузить в личный кабинет.

Обучающийся обязан согласовать тему в преддипломном семестре.

Обучающийся не согласовавший тему ВКР до начала дипломного проектирования будет отчислен с выдачей справки об обучении, как не выполнивший обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

К итоговой (государственной итоговой) аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности, в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования и с утвержденной Выпускной квалификационной работой.

На ликвидацию задолженностей по обучению на дипломном семестре у обучающегося отводится не более 3 месяцев от начала дипломного семестра.

Итоговая государственная аттестация обучающихся проводится в сроки, предусмотренные учебным планом направления подготовки (специальности) и графиком учебного процесса.

Не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого аттестационного (государственного аттестационного) испытания приказом ректора ТулГУ по представлению заведующего выпускающей кафедры утверждается расписание аттестационных (государственных аттестационных) испытаний, в котором указываются даты, время и место проведения аттестационных (государственных аттестационных) испытаний и консультаций обучающихся по вопросам, включенным в программу выпускного (государственного) экзамена.

Интернет-институт доводит расписание до сведения обучающего посредством публикации объявления на главной странице сайта и автоматической рассылкой с сайта, с содержанием наименования направления (специальности), формы сдачи, номера группы, ФИО обучающегося, даты времени и места.

Обучающийся обязан выполнить ВКР в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями на основании методических рекомендаций выпускающей кафедры по подготовке и защите ВКР, утвержденных ученым советом института, по графику выполнения ВКР. Обучающийся обязан предоставить оригинал окончательного варианта ВКР (с подписями и сопутствующими документами) руководителю не позднее чем за 10 календарных дней до даты защиты ВКР.

Выпускающая кафедра ТулГУ оставляет за собой право решать вопрос об очной или дистанционной форме прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации.

Для обучающихся из числа инвалидов итоговая (государственная итоговая) аттестация проводится организацией с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Особенности проведения итоговых (государственных итоговых) аттестационных испытаний с применением дистанционных образовательных технологий определяются специальным порядком, утвержденным ректором. При проведении таких аттестационных испытаний институт обеспечивает идентификацию личности обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных указанными локальными нормативными актами.

Обучающимся и лицам, привлекаемым к итоговой (государственной итоговой) аттестации, во время ее проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

Итоговая (государственная итоговая) аттестация обучающихся проводится в форме:

• выпускного (государственного) экзамена;
• защиты выпускной квалификационной работы

Срок проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации устанавливается индивидуальным учебным планом обучающегося по образовательной программе в соответствии со стандартом.

Итоговая оценка по результатам аттестационного (государственного аттестационного) испытания студента (оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») проставляется электронную зачетную книжку (ЭЗК) студента, в которой расписываются председатель и члены ЭК (ГЭК).

Обучающемуся, не прошедшему аттестационное (государственное аттестационное) испытание в связи с неявкой на испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается дирекцией института), вправе пройти его в течение 6 месяцев после завершения итоговой (государственной итоговой) аттестации. При наличии возможности обучающемуся с его согласия может быть установлен дополнительный срок прохождения аттестационного (государственного аттестационного) испытания в период проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации. Дополнительный срок может быть установлен для прохождения как одного, так и нескольких аттестационных (государственных аттестационных) испытаний.

Обучающийся должен представить в дирекцию института документ, подтверждающий причину его отсутствия.

Обучающийся, не ликвидирующий в установленный срок академические задолженности, не выбравший тему ВКР в установленный срок, не прошедший аттестационное (государственное аттестационное) испытание в связи с неявкой на аттестационное (государственное аттестационное) испытание по неуважительной причине или получением оценки «неудовлетворительно» отчисляется из ТулГУ, с выдачей справки об обучении, как не выполнивший обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

12. FAQ (часто задаваемые вопросы) - студенты

Где найти образец титульного листа

Общие образцы оформления находятся по ссылке на главной странице Обучение

В работе можно выложить 3 файла, а у меня их 10. Что делать?

В личном кабинете нет email тьютора.

Где посмотреть замечания к работе

Где посмотреть вариант

Не идет таймер в тестировании

Если в процессе загрузки страницы произошла ошибка, есть вероятность, что таймер на странице теста не запустится. Учтите, что таймер на странице не влияет на время, выделенное на тест, а только отображает его. Что бы запустить таймер попробуйте перезагрузить страницу (кнопка обновить или F5)